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中學生通識科「獨立專題探究」支援計劃 : 內容分析法 (第三節)

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SERIES :	中學生通識科「獨立專題探究」支援計劃 ( 傳理學院 ) 中學生通識科「獨立專題探究」支援計劃 : 內容分析法 (第一節) 中學生通識科「獨立專題探究」支援計劃 : 內容分析法 (第二節) 中學生通識科「獨立專題探究」支援計劃 : 內容分析法 (第三節)
PRODUCER :	陳家華教授
PROJECT YEAR :	2015
LENGTH :	7 min.
ACCESS :	Open to all
SUMMARY :	香港中學文憑課程通識教育科要求高中學生進行「獨立專題探究」，以達致「學會學習」的目標。「獨立專題探究」要求學生在一個自選題目上進行深入探究，並且展示獨立思考及課題管理能力。我們發現很多學生都對媒體傳播課題很有興趣，因此同學需要有基本社會科學研究方法的知識，以及相關課題的最新研究結果。在2015年，香港浸會大學資助「中學生通識科『獨立專題探究』支援計劃」，以協助中學生進行探究，該計劃提供一些社會科學研究的實例，簡明而專業地介紹不同研究方法，亦設立了網站平台，提供性別角色認同研究的教學資源。內容分析法 1 - 3 : 內容分析法是一個客觀和有系統地分析媒體內容的研究方法。研究對象包括廣告、報章新聞、電視新聞等等，旨在對媒體內容作出整體性的描述。進行內容分析時，研究者會選取大約一百個同類資訊，按研究問題進行編碼分析，從而得出結論。
LINK :	http://www.coms.hkbu.edu.hk/ies_support/

  ●  Persistent link: https://hkbutube.lib.hkbu.edu.hk/ov/display.php?id=10016
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