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中學生通識科「獨立專題探究」支援計劃 : 內容分析法 (第三節)

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SERIES : 中學生通識科「獨立專題探究」支援計劃 ( 傳理學院 )

中學生通識科「獨立專題探究」支援計劃 : 內容分析法 (第一節)
中學生通識科「獨立專題探究」支援計劃 : 內容分析法 (第二節)
中學生通識科「獨立專題探究」支援計劃 : 內容分析法 (第三節)
PRODUCER : 陳家華教授
PROJECT YEAR : 2015
LENGTH : 7 min.
ACCESS : Open to all
SUMMARY : 香港中學文憑課程通識教育科要求高中學生進行「獨立專題探究」,以達致「學會學習」的目標。「獨立專題探究」要求學生在一個自選題目上進行深入探究,並且展示獨立思考及課題管理能力。

我們發現很多學生都對媒體傳播課題很有興趣,因此同學需要有基本社會科學研究方法的知識,以及相關課題的最新研究結果。

在2015年,香港浸會大學資助「中學生通識科『獨立專題探究』支援計劃」,以協助中學生進行探究,該計劃提供一些社會科學研究的實例,簡明而專業地介紹不同研究方法,亦設立了網站平台,提供性別角色認同研究的教學資源。

內容分析法 1 - 3 :

內容分析法是一個客觀和有系統地分析媒體內容的研究方法。研究對象包括廣告、報章新聞、電視新聞等等,旨在對媒體內容作出整體性的描述。進行內容分析時,研究者會選取大約一百個同類資訊,按研究問題進行編碼分析,從而得出結論。  
LINK : http://www.coms.hkbu.edu.hk/ies_support/



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